Внутренний распорядок
KINNITATUD
TMPK kodukord viimati muudati 30.08.2019 õ.n. pr. 11 kk 1-2/49
ПРАВИЛА ВНУТРИШКОЛЬНОГО РАСПОРЯДКА ТАЛЛИНСКОЙ МАХТРАСКОЙ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
1. Общие положения
1.1. Правила внутришкольного распорядка обязательны для исполнения учащимися и сотрудниками школы (педагоги и другие работники) (PGS § 68 lg 1; PGS § 74 lg 1).
1.2. В отношении учеников, которые не ведут себя в соответствии с правилами внутришкольного распорядка, в школе применяются обоснованные, соответствующие и пропорциональные меры воздействия и поддержки установленные в условиях и порядке закона об основной школе и гимназии. § 58 (PGS § 58 lg 1).
1.3. Правила внутришкольного распорядка являются открытым документом, с которым можно ознакомиться на сайте гимназии. (PGS § 69 lg 1). Правила внутришкольного распорядка вывешены также на стенде, в доступном для учащихся месте. (PGS § 69 lg 2).
1.4. Исходя из различных правовых актов регулируемых школьную жизнь в правилах внутришкольного распорядка предписывается следующее:
1.4.2. Требования к поведению и внешности ученика (Гос. программа основной школы § 19 lg 5;)
1.4.3. Условия, порядок возврата и пользования школьными учебниками, рабочими тетрадями и рабочими листами. (PGS § 20 lg)
1.4.4 Дополнительные основания для отчисления из школы
1.4.5. Порядок и условия информирования об оценивании (PGS § 29 lg 4).
1.4.6. Опоздание на урок, отсутствие на учёбе и порядок информирования об отсутствии на учёбе. (PGS § 35 lg 2, lg 3, § 36 lg 1, lg 2, lg 3).
1.4.7. Порядок бесплатного пользования школьными постройками, помещениями, библиотекой, спортивными, техническими и другими средствами учениками при внеклассной деятельности. (PGS § 40 lg 2).
1.4.8. Порядок предотвращения ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы, реакции на них, оповещание о случившемся разрешение этих ситуаций и средства для предотвращения морального и физического насилия учеников и работников школы. (PGS § 44 lg 2, lg 3).
1.4.9. Контроль за входом в школу и выходом из нее и порядок применения ограничения выхода из школы (PGS § 44 lg 2 ja § 44 lg 7).
1.4.10. Школьные методы поощрения учеников в течение учебного периода.
1.4.11. Порядок взятия на хранение вещей, их хранение и возврат со стороны школы. (PGS §
58 lg 3 p 6, lg 5).
1.4.12. Порядок оповещения о применениях методов поддержки и воздействия (PGS § 58 lg
9).
1.4.13.Порядок использования ученического билета. (Постановление министра науки и образования от 13. августа 2010.г. № 42; Порядок выдачи и форма ученического билета § 2 lg 4).
1.4.14. Порядок пользования системы наблюдения
1.4.15. Правила пользования гардеробом и столовой
1.4.16. Положение о школьном дежурстве
1.4.17. Изменения в школьном распорядке.
2.Требования к поведению и внешности ученика
2.1.Ученик должен вести себя этично, соблюдать общепризнанные ценности, нравственные принципы и действующие моральные нормы.
2.1.1. Во время уроков и на переменах ученик должен соблюдать правила безопасности.
2.2.Ученик в своём поведении учитывает общечеловеческие ценности (честность, проявление заботы, уважительное отношение к жизни, справедливость, человеческое достоинство, уважение к себе и к другим). Ученик не проявляет ни к кому физического и морального насилия. Так же нельзя использовать нецензурные выражения.
2.3.Ученик принимает участие во всех уроках, предусмотренных учебной программой школы, обучаясь в соответствии со школьной ежедневной программой или на основании индивидуальной учебной программы.
2.4.Ученик выполняет распоряжения работников школы.
2.5.Ученик берёт с собой в школу все необходимые учебные принадлежности к данному школьному дню.
2.6.Одежда ученика – корректная: в одежде не должно быть использования символики, ученик не носит в школьных помещениях головной убор и капюшон. На торжественных мероприятиях носит праздничную одежду.
2.7.Ученик носит на уроках физкультуры спортивную форму. В одежде, используемой на уроках физкультуры, не ходит на другие учебные уроки.
2.8.Ученик носит в помещениях школы сменную обувь в интересах здоровья и гигиены.
В качестве сменной обуви не подходит обувь, которая загрязняет пол и спортивная обувь на роликах. На летние школьные каникулы ученик относит сменную обувь домой.
2.9.Ученик приходит в школу до начала уроков, оставляет верхнюю одежду в гардеробе, меняет уличную обувь на сменную.
2.10.Ученик не опаздывает без уважительной причины на урок. Ученики могут выйти с урока только в исключительном случае с разрешения учителя и по одному, одновременно несколько человек выходить не могут.
2.11.Ученик не оставляет ценные вещи и деньги в гардеробе. Ученик сам несёт ответственность за взятые в школу личные вещи.
2.12.На уроках ученик учится сам, не мешает другим ученикам учиться и учителю преподавать. Не использует шпаргалок, плагиата и фальсификацию.
2.13.На уроке ученик устанавливает мобильный телефон без звука, во время уроков на звонки не отвечает, не делает исходящих звонков и не посылает сообщений. Во время урока мобильный телефон должен быть отключён и находится в сумке (портфеле). В исключительных случаях просит для использования мобильного телефона разрешение у учителя. Запрещается без разрешения учителя фотографировать, снимать на плёнку как во время урока, так и на перемене в школьных помещениях и на территории школы, а также запрещается помещать подобные видео и фотоснимки в социальных сетях.
телефоны, планшеты, смарт-часы, ноутбуки и другая техника в 1 ступени (1-3кл) должна находится в портфеле/сумке ученика и возможность использования ее на уроке только по разрешению учителя. В Б-корпусе, а так же в столовой запрещено использование учениками любой техникой (исключение экстренных ситуаций).
2.14.Ученик не занимается во время урока посторонними вещами (плейеры, компьютеры, ноутбуки, планшетные компьютеры, телефоны, камеры, игры и так далее).
В случае нарушения распоряжения учитель-предметник имеет право взять у ученика предмет, мешающий процессу обучения, и возвращает его ученику в конце урока. В случае с повторным проявлением этот предмет возвращается родителю ученика.
2.15.Ученику разрешается по договорённости с учителем использовать на уроке электронные гаджеты.
2.16.Ученик не ест и не пьёт на уроке, не жуёт во время урока жевательную резинку и оставляет её только в мусорном ящике.
2.17.Во время перемен ученик ведёт себя так, что не мешает одноклассникам, не кричит, не толкается и не бегает в коридорах и на лестницах.
Запрещено использовать переносные/портативные колонки и усилители звука.
2.18. В школу не приносит табачных изделий, алкогольных напитков, наркотических средств, пиротехнику, животных и иных ненужных для учебной работы предметов. Для обеспечения безопасности ученик не берёт в школу острых предметов и иных опасных для себя и других вещей.
2.19.Ученик не курит табачные изделия, электронные сигареты и не содержащие табак курительные изделия, не употребляет алкогольные напитки и наркотики, не торгует и не играет в азартные игры.
2.20.Ученик соблюдает чистоту в здании и в окрестности школы. Ученик не причиняет ущерба школе, имуществу других учеников и работников школы.
3. Условия, порядок возврата и пользования школьными учебниками, рабочими тетрадями и рабочими листами
3.1. При бесплатной выдаче учебного материала школа руководствуется § 389 - § 395 Школа руководствуется Законом об основной школе и гимназии и постановлением № 46 Министерства образования от 24 августа 2010 года.
3.2 Ученик и работник школы обязуются возвратить взятые книги в установленные сроки.
3.3. Возврат учебных материалов имеет сроки, установленные правилами пользования библиотекой.
3.4.Ученик и его родитель заменяет документы (художественная литература и учебники) библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными, либо компенсирует ущерб в размере, установленном правилами пользования библиотекой. Работник школы заменяет документы (художественная литература и учебники) библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными, либо компенсирует ущерб
в размере, установленном правилами пользования библиотекой. Ученик, пользующий учебником, отвечает за его сохранность. Он должен обвернуть учебник в оберточную бумагу или использовать обложку, а также подписать нижний форзац (указать имя, фамилию, класс).
4. Дополнительные основания для отчисления из школы
Постановление Министерства образования и науки о порядке отчисления учащегося из школы (постановление № 43 от 19.08.2010г. «Порядок и условия приёма учащегося в школу и порядок исключения из школы»)
4.1. Ученик, неоднократно нарушающий школьный распорядок, отчисляется из школы на основании Закона об основной школе и гимназии, параграф 28, абзац 1, пункт 4, если ученик неоднократно нарушает :
4.1.1. требования к поведению и внешнему виду;
4.1.2. условия пользования учебниками и возврата их в школу;
4.1.3. порядок оповещения об отсутствии в школе;
4.1.4. порядок бесплатного пользования вне учебной программы школьными сооружениями, помещениями, библиотекой, спортивными, техническими и другими средствами;
4.1.5. предотвращение ситуаций, угрожающих душевной и физической безопасности, реагирование на эти ситуации, сообщение о происшествиях и разрешение их.
4.1.6. порядок выхода за пределы школьного здания в установленных границах;
4.2. Ученик отчисляется из школы, если он представляет опасность для себя и других, а также неоднократно использует запрещённые Правилами безопасности предметы.
4.3 Решение об исключении учащегося из школы принимает директор с учётом положений данной статьи.
5. Порядок и условия информирования об оценивании
5.1. Принципы и порядок оценивания знаний и умений учащихся содержатся в школьном порядке оценивания, опубликованном на web-сайте школы.
5.2. Порядок информирования об оценивании знаний и умений основан на § 25 - § 32 Закона об административном делопроизводстве.
5.3. Школа информирует учащихся и родителей об оценивании с помощью электронной учебной информационной системы (eKool).
5.4. Если ученик и его родители не имеют возможности для получения сведений об оценивании из электронной учебной информационной системы, они могут направить в школу соответствующий запрос. На основании запроса учащегося и/или родителя школа оформляет выписку из электронной учебной информационной системы. Выписку можно передавать родителям через ученика, если учащемуся не менее 10 лет.
Если учащемуся меньше 10 лет, выписка из электронной учебной информационной системы отправляется по почте (если с родителями не был согласован иной способ передачи).
5.5. Информация о домашних заданиях должна быть предоставлена учащимся и родителям в электронном журнале не позднее 15.00 часов текущего дня
5.6. Информация о сроках проведения контрольных работ должна доводиться до сведения учащихся и родителей через электронный журнал не позднее, чем за две недели.
6.Опоздание на урок, отсутствие на учёбе и порядок информирования об отсутствии на учёбе
6.1.Ученик не опаздывает без уважительной причины на урок. Опоздание свыше 15 минут считается отсутствием на уроке.
6.2.Отсутствием по причине считается отсутствие, о котором имеется справка родителя или врача, разрешение администрации школы или классного руководителя. Во всех остальных случаях имеем дело с отсутствием без причины.
6.3.Отсутствие на учёбе разрешено только по уважительным причинам. Школа оценивает можно ли считать причину отсутствия на учёбе уважительной. Уважительными причинами отсутствия на учебных уроках считаются:
6.3.1.заболевание ученика или оказание ему медицинской услуги;
6.3.2.непроходимая дорога в школу или иная непреодолимая сила, в том числе на основании закона об общественном здравоохранении § 8 абзац 2 пункт 3 в постановлении министра социальных дел об установленных погодных условиях, в случае которых отсутствие на учёбе считается обоснованным; 6.3.3.существенные семейные причины;
6.3.4.представление школы на соревнованиях, олимпиадах, конкурсах или в ином разрешённом школой случае.
6.4.Список учеников, участвующих в школьном или мероприятии вне школы, ответственный за это учитель представляет завучу школыили организатору по внеклассной работе не позже чем за день до проведения мероприятия. Они сообщают учителям-предметникам в течение учебного дня об учениках, участвующих в мероприятии и у руководства гимназии есть право – не разрешить участвовать в мероприятии ученикам, у которых есть трудности с выполнением школьной учебной программы.
6.5.В информировании об отсутствии на учёбе школа исходит из положений § 25-32 закона административного управления, учитывая положения § 35 и 36 закона об основной школе и гимназии.
6.6.Родитель извещает школу об отсутствии ученика на учёбе и о причинах отсутствия
в первый учебный день отсутствия через электронную учебную информационную систему. Если родитель не известил школу об отсутствии ученика, школа извещает об этом родителя не позже следующего учебного дня, используя представленные родителем школе контактные данные. Не позже последующего учебного дня родитель извещает школу о продолжительности отсутствия через электронную учебную информационную систему. Если у родителя отсутствует вход в электронную учебную информационную систему, тогда родитель выбирает подходящую ему систему оповещения об отсутствии (родитель может оповестить школу через электронное письмо, позвонить или отправить в школу соответствующего содержания извещение в письменном виде).
6.7.Ученик и родитель учитывают школьную учебную работу и не планируют с семьёй длительных путешествий во время учебной работы. В случае неизбежной
необходимости отсутствия в школе, родитель предъявляет директору школы заявление с обоснованием причин. В случае положительного решения ученик, родитель и классный руководитель составляют программу, которая поможет избежать отставания в учёбе.
7. Порядок бесплатного пользования, учениками при внешкольной деятельности, школьными постройками, помещениями, библиотекой, учебно-, спортивно-, техническими и прочими средствами
7.1. Ученик имеет право при внешкольной деятельности, согласно порядка пользования помещениями, пользоваться бесплатно школьными постройками, помещениями, библиотекой, учебно-,спортивно-,техническими и прочими средствами, при этом умышленно не ломая и не причиняя школьному имуществу ущерба.
7.2. При сдаче в бесплатное пользование школьных построек, помещений, библиотеки, учебно-, спортивно-, технических и прочих средств, школа руководствуется §389 - §395 Обязательственно-правовым законом.
7.3. Школа даёт в пользование постройки, помещения, библиотеку, учебно-, спортивно-, технические и прочие средства на основании договора. Договор может быть устным или письменным, согласно договорённости сторон. Представителем стороны договора от школы является директор.
8.Порядок предотвращения ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы, реагирование на них, информация о случаях, разрешение этих ситуаций и средства для предотвращения морального и физического насилия учеников и работников школы в соответствии с кризисным планом ТМОШ
8.1.Основой предотвращения ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы является выполнение внутреннего распорядка школы.
За безопасность в школе отвечают дежурный администратор, на переменах - дежурные учителя, на уроках - учителя-предметники.
8.2.Работники школы обязаны реагировать при возникновении ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы в соответствии со своей должностной инструкцией и внутренним распорядком школы.
8.3.Информирование о ситуации, подвергающей опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы:
8.3.1.о случаях и ситуациях, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы ученик или работник школы обязаны сообщить руководству гимназии;
8.3.2.в случае пожара или иной чрезвычайной ситуации необходимо незамедлительно сообщить о случившемся работнику школы и при необходимости позвонить в службу спасения по номеру 112;
8.3.3. в случае пожара или иной чрезвычайной ситуации необходимо выполнять элементарные правила безопасности. Если окажется необходимым, придётся организованно выйти вместе с работником школы из школьного здания через ближайший выход в соответствии с порядком эвакуации.
8.4.В каждой ситуации необходимо сохранять спокойствие и избегать возникновения паники.
8.5.В школе работают специалисты вспомогательной службы (социальный работник, психолог и учитель группы учебной помощи), к которым ученик может обратиться в
случае возникновения проблем. Для координирования этих служб в школе есть координатор.
8.6.Если ученик не выполняет правила внутреннего распорядка, то у работника школы есть право требовать у него объяснения и /или написания объяснительного письма. За отказ от объяснения и /или написания объяснительного письма, также за представление в объяснении неверных сведений школа может в отношении ученика применить предусмотренные законом методы воздействия (PGS §58.lg 1).
8.7.Школа сообщает о нарушившем внутренний распорядок ученике его родителям или попечителю и сообща находят решение проблемы.
8.8.Если руководство школы считает, что на ученика невозможно оказать влияние предусмотренными законом методами воздействия, и совместная работа с родителями и попечителем не дала ожидаемых результатов, школа сообщает детскому инспектору местного самоуправления, чтобы применить предусмотренные законом средства воздействия для несовершеннолетнего.
8.9.Если на территории школы пребывают личности, находящиеся в состоянии алкогольного, наркотического опьянения, курящие лица или граждане, которые могут подвергнуть опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы, необходимо сразу же обратиться в полицию для осуществления предусмотренных законом мер.
8.10.В интересах моральной и физической безопасности учеников школа даёт возможность полиции провести операцию для предупреждения и раскрытия правонарушений, связанных с наркотическими веществами.
9. Контроль за пребыванием в школе и за её пределами и порядок ограничения выхода из школы
9.1. В течение учебного дня у ученика есть право отлучаться из школьного здания и с территории школы только по разрешению руководства школы, классного руководителя, медработника, с письменного или устного разрешения родителей. Медработник принимает решение об освобождении учащегося от уроков и об этом ставит в известность родителей.
9.2. В учебное время разрешается вход посетителей в школьное здание только по предъявлению документа, удостоверяющего личность. Все посещения фиксируются в соответствующем журнале. Вход и выход из школьного здания по необходимости обеспечивает школьный вахтёр.
10. Школьные методы поощрения учеников в учебный период
10.1. В школе во время учебного периода учеников поощряют за хорошие и отличные результаты в учёбе, за успешное представление класса или школы за её пределами, активную внеклассную и внешкольную деятельность и за поступки, заслуживающие признания.
10.2. Школьные методы поощрения:
10.2.1. устная благодарность (похвала);
10.2.2. письменная благодарность, записывается в дневник ученика или в электронный журнал;
10.2.3. благодарность, вынесенная приказом директора;
10.2.4. грамота, диплом;
10.2.5. грамота за отличную учёбу или отличные результаты в определённом ученическом предмете;
10.2.6. приём директора;
10.2.7. благодарность на основании свидетельства об окончании основной школы;
10.3. поощрение ученика по предложению классного руководителя, учителя - предметника, другого работника школы.
11. Порядок взятия, хранения и возврат школой предметов/вещей
11.1. Работник школы имеет право взять предмет/вещь на хранение, если предмет или вещь может быть использована в качестве предмета несущего опасность лицу самому или другому, а так же который/которая может повлечь за собой травму, убийство другого лица или нанести ущерб чужому имуществу.
11.2. Школа при хранении и возврате, отданных ей на хранение предметов/вещей, руководствуется § 883 - § 986 Оязательственно-правовым законом.
11.3. Собственнику, взявшему предмет/вещь на хранение или законному владельцу, предмет/вещь возвращается незамедлительно после того, как пропадает основание для его хранения.
11.4. Предмет/вещь можно держать на хранении до тех пор, пока не будет достигнута необходимая цель.
12. Осуществление и порядок оповещения о мерах поддержки и воздействия
12.1. В целях обязательного выполнения учениками правил внутреннего распорядка, а также для предотвращения возникновения ситуаций, угрожающих безопасности, в отношении учащихся могут быть применены соответствующие и пропорциональные методы поддержки и воздействия.
12.2. Перед назначением методов поддержки и воздействия выслушиваются объяснения учащегося и учащемуся разъясняется выбор методов поддержки и воздействия.
12.3. К учащимся применяются методы поддержки, основанные на установленных в Законе об основной школе и гимназии (§ 58 раздел 3) положениях (в том числе, проведение развивающих бесед, составление консультативной или индивидуальной учебной программы, участие специалистов службы поддержки, составление карты индивидуальности ученика), а также один или несколько следующих методов воздействия:
12.3.1. обсуждение поведения ученика с родителями;
12.3.2. обсуждение с учеником его поведения при директоре или завуче;
12.3.4. обсуждение с учеником его поведения в ученическом представительстве или Попечительском Совете;
12.3.4. письменный выговор;
12.3.5. школа может изъять на хранение вещи, которые ученик использует способом, не согласованным с Правилами внутреннего школьного распорядка; изъятые вещи хранятся в кабинете у дежурного администратора.
12.3.6. удаление с урока, при этом ученик обязан находится в отведённом ему помещении и предоставить по окончании урока требуемые учебные результаты;
12.3.7. примирение сторон, участвующих в конфликте, с целью достижения соглашения по дальнейшим действиям;
12.3.8. назначение общественно – полезных работ в воспитательных целях с согласия родителей;
12.3.9. после окончания уроков обязанность пребывать в школе, занимаясь назначенной деятельностью до 1, 5 часов в течение одного учебного дня;
12.3.10 временный запрет принимать участие во внешкольной деятельности, например, в мероприятиях и поездках;
12.3.11. временный запрет на учебу вместе с обязательством предоставить по окончании этого периода требуемые учебные результаты;
12.4. Для учащихся основной школы в случае необоснованного отсутствия в течение одной четверти действуют следующие меры воздействия:
12.4.1. до 2 учебных дней подряд– классный руководитель извещает родителей;
12.4.2. до 5 учебных дней подряд – классный руководитель извещает социального работника;
12.4.3. до 35 часов в четверти – обсуждается отсутствие учащегося при участии самого ученика, его родителей, классного руководителя, представителей вспомогательных служб и, при необходимости, завуча школы и директора;
12.4.4. более 35 часов в четверти – классный руководитель предоставляет руководству школы объяснение поведения ученика, а также ставит на педсовете вопрос об определении дальнейших мер воздействия;
12.5. О случае необоснованного отсутствия учащегося более пяти дней в одной четверти извещается специалист местного самоуправления.
12.6. Справку о воздействии на учащегося на основе распоряжения директора составляет классный руководитель;
12.7. При извещении о применении методов поддержки и воздействия школа исходит из Закона об административном производстве (§ 25 - § 32), учитывая при этом Закон об основной школе и гимназии (§ 58);
12.8. Учащийся и его родители оповещаются о применении мер воздействия и поддержки (в зависимости от применяемых методов) путем предоставления ученику и его родителю копии приказа директора или решения ученического представительства.
13. Порядок использования ученического билета в школе
13.1. В школе ученический билет используется как документ, удостоверяющий личность при входе в школу, валидируя его у дверей.
13.2. Обслуживание читателей в школьной библиотеке происходит при предъявлении ученического билета во время перемены или после окончания уроков. 13.3 Школьный обед выдается при валидировании школьного билета.
13.4. Дневник обязателен для учеников Таллиннской Махтраской основной школы с 1 по 4 класс. Дневник – это документ, который нужно корректно заполнять. Ученик пишет домашние задания, а учитель ставит оценки и при необходимости пишет замечания и сообщения. Классные руководители следят за порядком в дневниках.
14.Порядок пользования системы наблюдения
14.1. Для выяснения и предотвращения опасности или для устранения беспорядка в школе используется для наблюдения записывающая видеосистема наблюдения.
14.2. Запись видеосистемы наблюдения хранится один месяц с начала дня записи.
14.3. Для оповещения о использовании видеосистемы наблюдения, на дверях помещений, где установлена система наблюдения, используются соответствующие наклейки.
14.4. Доступ к видеозаписи имеет директор, инфотехнолог и заместитель директора по хозяйству.
14.5. Директор или инфотехнолог дают возможность доступа к видеозаписи государственным представителям.
15.Правила пользования гардеробом и столовой
15.1.Работник гардероба открывает школу в 7.30.
15.2. Каждый ученик оставляет верхнюю одежду и уличную обувь в гардеробе.
15.3.Работник гардероба закрывает все боксы в начале первого урока и открывает их в конце учебного дня.
15.4.Если ученику необходимо попасть в бокс своего класса до этого времени, то он обращается с просьбой к классному руководителю или учителю-предметнику.
15.5. По окончанию последнего урока учитель-предметник провожает детей в гардероб
и находится там до тех пор, пока ученики не покинут гардероб, в порядке исключения учитель может уйти на следующий урок. В этом случае за детьми следит дежурный администратор.
15.6. Для каждого класса существует конкретное время обеденного перерыва, который длится 20 минут.
15.7. Каждый ученик подчиняется правилам поведения в столовой.
15.8. Учащихся провожает в столовую тот учитель-предметник, который находился на этом уроке. Учитель наблюдает за тем, чтобы учащиеся соблюдали порядок.
15.9 Проход и нахождение в школьной столовой и гардеробе третьим лмцам в т.ч и родителей запрещен. Разрешение могут выдать только члены руководства школы.
16. Положение о школьном дежурстве
16.1.С 2012/2013 учебного года в Таллиннской Махтраской основной школе вводится дежурство учащихся по школе. Дежурят 7-9 классы
16.2. Целью данного мероприятия является:
- помощь дежурным учителям в поддержании порядка и должного санитарного состояния в школе во время перемен на этажах, лестницах и в классных помещениях
- поддержка (создание, обеспечение) безопасной среды и комфорта для учащихся
ТМОШ
16.3. Обязанности дежурного классного руководителя:
- по понедельникам в 7.45 проведение линейки в реакреации (1-го этажа) для распределения обязанностей, инструктажа по проведению дежурства и подведение итогов дежурства за предыдущий день;
- контроль за ходом дежурства в течение учебного дня
- своевременное информирование дежурного администратора или любого члена руководства о замеченных беспорядках или внештатных ситуациях.
- систематическое заполнение эл. Журнала дежурных классов.
16.4. Обязанности дежурных учеников:
- своевременная явка на дежурство, присутствие на утренней линейке во время инструктажа;
- добросовестное выполнение обязанностей дежурного (наблюдение за поведением учеников на этажах, в классных помещениях и на лестницах, помощь дежурным учителям в поддержании порядка)
- корректное поведение по отношению к учащимся гимназии, учителям, техническим работникам и гостям школы;
- своевременное информирование кл. руководителя (дежурного администратора или любого учителя школы) о замеченных беспорядках и внештатных ситуациях;
16.5. Права дежурных учеников:
- дежурный ученик имеет право сделать корректное замечание другому учащемуся, нарушающему Правила внутришкольного распорядка ТМОШ, т.е в корректной форме потребовать прекратить физическое насилие (драку) или моральное издевательство над другими учениками, порчу школьного имущества и т.п.
- дежурный ученик имеет право потребовать фамилию нарушителей для информирования классного руководителя о поведении данного ученика; в случае неповиновения (отказа назвать себя) дежурный ученик привлекает к воздействию на нарушителя дежурного учителя или любого другого учителя на этаже.
16.6. Дежурный ученик не имеет права:
- применять физическую силу по отношению к нарушителям дисциплины (исключение составляют ситуации, когда действия ученика представляют собой угрозу для здоровья и жизни других учеников или его собственного здоровья и жизни);
16.7 В течение учебного дня за порядок в школе отвечает дежурный администратор, который назначается из членов руководства ТМОШ. Рабочий день дежурного администратора начинается с 7.30 до 16.00.
В процессе дежурства дежурный администратор отмечает опаздывающих на уроки учеников, контролирует дежурство учителей и учеников, наблюдает за порядком в столовой во время всех обеденных перемен, контролирует порядок в гардеробе во время ухода учащихся домой, оперативно реагирует на возникающие нештатные ситуации, в конце рабочего дня заносит в Журнал дежурного администратора отчёт о дежурстве.
17. Изменения в школьном распорядке.
17.1. школа оповещаем учеников и родителей о изменениях в школьном распорядке через э-кооль и домашнюю интернет страницу.
18. Заключительные положения
18.1. Внутришкольный распорядок утверждается директором школы. Внутришкольный распорядок предоставляется для ознакомления педагогическому совету. Изменения во внутришкольном распорядке предоставляются попечительскому совету и ученическому представительству для обсуждения и утверждаются директором. Соблюдение правил внутришкольного распорядка является обязательным для всех учеников и работников школы.
18.2. Внутришкольный распорядок обсуждается с учениками на первом после утверждения классном часе.
18.3. Изменения во внутришкольный распорядок вносятся в начале учебного года или в связи с изменениями в уставе или законодательной системе.
KINNITATUD
TMPK kodukord viimati muudati 30.08.2019 õ.n. pr. 11 kk 1-2/49
ПРАВИЛА ВНУТРИШКОЛЬНОГО РАСПОРЯДКА ТАЛЛИНСКОЙ МАХТРАСКОЙ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
1. Общие положения
1.1. Правила внутришкольного распорядка обязательны для исполнения учащимися и сотрудниками школы (педагоги и другие работники) (PGS § 68 lg 1; PGS § 74 lg 1).
1.2. В отношении учеников, которые не ведут себя в соответствии с правилами внутришкольного распорядка, в школе применяются обоснованные, соответствующие и пропорциональные меры воздействия и поддержки установленные в условиях и порядке закона об основной школе и гимназии. § 58 (PGS § 58 lg 1).
1.3. Правила внутришкольного распорядка являются открытым документом, с которым можно ознакомиться на сайте гимназии. (PGS § 69 lg 1). Правила внутришкольного распорядка вывешены также на стенде, в доступном для учащихся месте. (PGS § 69 lg 2).
1.4. Исходя из различных правовых актов регулируемых школьную жизнь в правилах внутришкольного распорядка предписывается следующее:
1.4.2. Требования к поведению и внешности ученика (Гос. программа основной школы § 19 lg 5;)
1.4.3. Условия, порядок возврата и пользования школьными учебниками, рабочими тетрадями и рабочими листами. (PGS § 20 lg)
1.4.4 Дополнительные основания для отчисления из школы
1.4.5. Порядок и условия информирования об оценивании (PGS § 29 lg 4).
1.4.6. Опоздание на урок, отсутствие на учёбе и порядок информирования об отсутствии на учёбе. (PGS § 35 lg 2, lg 3, § 36 lg 1, lg 2, lg 3).
1.4.7. Порядок бесплатного пользования школьными постройками, помещениями, библиотекой, спортивными, техническими и другими средствами учениками при внеклассной деятельности. (PGS § 40 lg 2).
1.4.8. Порядок предотвращения ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы, реакции на них, оповещание о случившемся разрешение этих ситуаций и средства для предотвращения морального и физического насилия учеников и работников школы. (PGS § 44 lg 2, lg 3).
1.4.9. Контроль за входом в школу и выходом из нее и порядок применения ограничения выхода из школы (PGS § 44 lg 2 ja § 44 lg 7).
1.4.10. Школьные методы поощрения учеников в течение учебного периода.
1.4.11. Порядок взятия на хранение вещей, их хранение и возврат со стороны школы. (PGS §
58 lg 3 p 6, lg 5).
1.4.12. Порядок оповещения о применениях методов поддержки и воздействия (PGS § 58 lg
9).
1.4.13.Порядок использования ученического билета. (Постановление министра науки и образования от 13. августа 2010.г. № 42; Порядок выдачи и форма ученического билета § 2 lg 4).
1.4.14. Порядок пользования системы наблюдения
1.4.15. Правила пользования гардеробом и столовой
1.4.16. Положение о школьном дежурстве
1.4.17. Изменения в школьном распорядке.
2.Требования к поведению и внешности ученика
2.1.Ученик должен вести себя этично, соблюдать общепризнанные ценности, нравственные принципы и действующие моральные нормы.
2.1.1. Во время уроков и на переменах ученик должен соблюдать правила безопасности.
2.2.Ученик в своём поведении учитывает общечеловеческие ценности (честность, проявление заботы, уважительное отношение к жизни, справедливость, человеческое достоинство, уважение к себе и к другим). Ученик не проявляет ни к кому физического и морального насилия. Так же нельзя использовать нецензурные выражения.
2.3.Ученик принимает участие во всех уроках, предусмотренных учебной программой школы, обучаясь в соответствии со школьной ежедневной программой или на основании индивидуальной учебной программы.
2.4.Ученик выполняет распоряжения работников школы.
2.5.Ученик берёт с собой в школу все необходимые учебные принадлежности к данному школьному дню.
2.6.Одежда ученика – корректная: в одежде не должно быть использования символики, ученик не носит в школьных помещениях головной убор и капюшон. На торжественных мероприятиях носит праздничную одежду.
2.7.Ученик носит на уроках физкультуры спортивную форму. В одежде, используемой на уроках физкультуры, не ходит на другие учебные уроки.
2.8.Ученик носит в помещениях школы сменную обувь в интересах здоровья и гигиены.
В качестве сменной обуви не подходит обувь, которая загрязняет пол и спортивная обувь на роликах. На летние школьные каникулы ученик относит сменную обувь домой.
2.9.Ученик приходит в школу до начала уроков, оставляет верхнюю одежду в гардеробе, меняет уличную обувь на сменную.
2.10.Ученик не опаздывает без уважительной причины на урок. Ученики могут выйти с урока только в исключительном случае с разрешения учителя и по одному, одновременно несколько человек выходить не могут.
2.11.Ученик не оставляет ценные вещи и деньги в гардеробе. Ученик сам несёт ответственность за взятые в школу личные вещи.
2.12.На уроках ученик учится сам, не мешает другим ученикам учиться и учителю преподавать. Не использует шпаргалок, плагиата и фальсификацию.
2.13.На уроке ученик устанавливает мобильный телефон без звука, во время уроков на звонки не отвечает, не делает исходящих звонков и не посылает сообщений. Во время урока мобильный телефон должен быть отключён и находится в сумке (портфеле). В исключительных случаях просит для использования мобильного телефона разрешение у учителя. Запрещается без разрешения учителя фотографировать, снимать на плёнку как во время урока, так и на перемене в школьных помещениях и на территории школы, а также запрещается помещать подобные видео и фотоснимки в социальных сетях.
телефоны, планшеты, смарт-часы, ноутбуки и другая техника в 1 ступени (1-3кл) должна находится в портфеле/сумке ученика и возможность использования ее на уроке только по разрешению учителя. В Б-корпусе, а так же в столовой запрещено использование учениками любой техникой (исключение экстренных ситуаций).
2.14.Ученик не занимается во время урока посторонними вещами (плейеры, компьютеры, ноутбуки, планшетные компьютеры, телефоны, камеры, игры и так далее).
В случае нарушения распоряжения учитель-предметник имеет право взять у ученика предмет, мешающий процессу обучения, и возвращает его ученику в конце урока. В случае с повторным проявлением этот предмет возвращается родителю ученика.
2.15.Ученику разрешается по договорённости с учителем использовать на уроке электронные гаджеты.
2.16.Ученик не ест и не пьёт на уроке, не жуёт во время урока жевательную резинку и оставляет её только в мусорном ящике.
2.17.Во время перемен ученик ведёт себя так, что не мешает одноклассникам, не кричит, не толкается и не бегает в коридорах и на лестницах.
Запрещено использовать переносные/портативные колонки и усилители звука.
2.18. В школу не приносит табачных изделий, алкогольных напитков, наркотических средств, пиротехнику, животных и иных ненужных для учебной работы предметов. Для обеспечения безопасности ученик не берёт в школу острых предметов и иных опасных для себя и других вещей.
2.19.Ученик не курит табачные изделия, электронные сигареты и не содержащие табак курительные изделия, не употребляет алкогольные напитки и наркотики, не торгует и не играет в азартные игры.
2.20.Ученик соблюдает чистоту в здании и в окрестности школы. Ученик не причиняет ущерба школе, имуществу других учеников и работников школы.
3. Условия, порядок возврата и пользования школьными учебниками, рабочими тетрадями и рабочими листами
3.1. При бесплатной выдаче учебного материала школа руководствуется § 389 - § 395 Школа руководствуется Законом об основной школе и гимназии и постановлением № 46 Министерства образования от 24 августа 2010 года.
3.2 Ученик и работник школы обязуются возвратить взятые книги в установленные сроки.
3.3. Возврат учебных материалов имеет сроки, установленные правилами пользования библиотекой.
3.4.Ученик и его родитель заменяет документы (художественная литература и учебники) библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными, либо компенсирует ущерб в размере, установленном правилами пользования библиотекой. Работник школы заменяет документы (художественная литература и учебники) библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными, либо компенсирует ущерб
в размере, установленном правилами пользования библиотекой. Ученик, пользующий учебником, отвечает за его сохранность. Он должен обвернуть учебник в оберточную бумагу или использовать обложку, а также подписать нижний форзац (указать имя, фамилию, класс).
4. Дополнительные основания для отчисления из школы
Постановление Министерства образования и науки о порядке отчисления учащегося из школы (постановление № 43 от 19.08.2010г. «Порядок и условия приёма учащегося в школу и порядок исключения из школы»)
4.1. Ученик, неоднократно нарушающий школьный распорядок, отчисляется из школы на основании Закона об основной школе и гимназии, параграф 28, абзац 1, пункт 4, если ученик неоднократно нарушает :
4.1.1. требования к поведению и внешнему виду;
4.1.2. условия пользования учебниками и возврата их в школу;
4.1.3. порядок оповещения об отсутствии в школе;
4.1.4. порядок бесплатного пользования вне учебной программы школьными сооружениями, помещениями, библиотекой, спортивными, техническими и другими средствами;
4.1.5. предотвращение ситуаций, угрожающих душевной и физической безопасности, реагирование на эти ситуации, сообщение о происшествиях и разрешение их.
4.1.6. порядок выхода за пределы школьного здания в установленных границах;
4.2. Ученик отчисляется из школы, если он представляет опасность для себя и других, а также неоднократно использует запрещённые Правилами безопасности предметы.
4.3 Решение об исключении учащегося из школы принимает директор с учётом положений данной статьи.
5. Порядок и условия информирования об оценивании
5.1. Принципы и порядок оценивания знаний и умений учащихся содержатся в школьном порядке оценивания, опубликованном на web-сайте школы.
5.2. Порядок информирования об оценивании знаний и умений основан на § 25 - § 32 Закона об административном делопроизводстве.
5.3. Школа информирует учащихся и родителей об оценивании с помощью электронной учебной информационной системы (eKool).
5.4. Если ученик и его родители не имеют возможности для получения сведений об оценивании из электронной учебной информационной системы, они могут направить в школу соответствующий запрос. На основании запроса учащегося и/или родителя школа оформляет выписку из электронной учебной информационной системы. Выписку можно передавать родителям через ученика, если учащемуся не менее 10 лет.
Если учащемуся меньше 10 лет, выписка из электронной учебной информационной системы отправляется по почте (если с родителями не был согласован иной способ передачи).
5.5. Информация о домашних заданиях должна быть предоставлена учащимся и родителям в электронном журнале не позднее 15.00 часов текущего дня
5.6. Информация о сроках проведения контрольных работ должна доводиться до сведения учащихся и родителей через электронный журнал не позднее, чем за две недели.
6.Опоздание на урок, отсутствие на учёбе и порядок информирования об отсутствии на учёбе
6.1.Ученик не опаздывает без уважительной причины на урок. Опоздание свыше 15 минут считается отсутствием на уроке.
6.2.Отсутствием по причине считается отсутствие, о котором имеется справка родителя или врача, разрешение администрации школы или классного руководителя. Во всех остальных случаях имеем дело с отсутствием без причины.
6.3.Отсутствие на учёбе разрешено только по уважительным причинам. Школа оценивает можно ли считать причину отсутствия на учёбе уважительной. Уважительными причинами отсутствия на учебных уроках считаются:
6.3.1.заболевание ученика или оказание ему медицинской услуги;
6.3.2.непроходимая дорога в школу или иная непреодолимая сила, в том числе на основании закона об общественном здравоохранении § 8 абзац 2 пункт 3 в постановлении министра социальных дел об установленных погодных условиях, в случае которых отсутствие на учёбе считается обоснованным; 6.3.3.существенные семейные причины;
6.3.4.представление школы на соревнованиях, олимпиадах, конкурсах или в ином разрешённом школой случае.
6.4.Список учеников, участвующих в школьном или мероприятии вне школы, ответственный за это учитель представляет завучу школыили организатору по внеклассной работе не позже чем за день до проведения мероприятия. Они сообщают учителям-предметникам в течение учебного дня об учениках, участвующих в мероприятии и у руководства гимназии есть право – не разрешить участвовать в мероприятии ученикам, у которых есть трудности с выполнением школьной учебной программы.
6.5.В информировании об отсутствии на учёбе школа исходит из положений § 25-32 закона административного управления, учитывая положения § 35 и 36 закона об основной школе и гимназии.
6.6.Родитель извещает школу об отсутствии ученика на учёбе и о причинах отсутствия
в первый учебный день отсутствия через электронную учебную информационную систему. Если родитель не известил школу об отсутствии ученика, школа извещает об этом родителя не позже следующего учебного дня, используя представленные родителем школе контактные данные. Не позже последующего учебного дня родитель извещает школу о продолжительности отсутствия через электронную учебную информационную систему. Если у родителя отсутствует вход в электронную учебную информационную систему, тогда родитель выбирает подходящую ему систему оповещения об отсутствии (родитель может оповестить школу через электронное письмо, позвонить или отправить в школу соответствующего содержания извещение в письменном виде).
6.7.Ученик и родитель учитывают школьную учебную работу и не планируют с семьёй длительных путешествий во время учебной работы. В случае неизбежной
необходимости отсутствия в школе, родитель предъявляет директору школы заявление с обоснованием причин. В случае положительного решения ученик, родитель и классный руководитель составляют программу, которая поможет избежать отставания в учёбе.
7. Порядок бесплатного пользования, учениками при внешкольной деятельности, школьными постройками, помещениями, библиотекой, учебно-, спортивно-, техническими и прочими средствами
7.1. Ученик имеет право при внешкольной деятельности, согласно порядка пользования помещениями, пользоваться бесплатно школьными постройками, помещениями, библиотекой, учебно-,спортивно-,техническими и прочими средствами, при этом умышленно не ломая и не причиняя школьному имуществу ущерба.
7.2. При сдаче в бесплатное пользование школьных построек, помещений, библиотеки, учебно-, спортивно-, технических и прочих средств, школа руководствуется §389 - §395 Обязательственно-правовым законом.
7.3. Школа даёт в пользование постройки, помещения, библиотеку, учебно-, спортивно-, технические и прочие средства на основании договора. Договор может быть устным или письменным, согласно договорённости сторон. Представителем стороны договора от школы является директор.
8.Порядок предотвращения ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы, реагирование на них, информация о случаях, разрешение этих ситуаций и средства для предотвращения морального и физического насилия учеников и работников школы в соответствии с кризисным планом ТМОШ
8.1.Основой предотвращения ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы является выполнение внутреннего распорядка школы.
За безопасность в школе отвечают дежурный администратор, на переменах - дежурные учителя, на уроках - учителя-предметники.
8.2.Работники школы обязаны реагировать при возникновении ситуаций, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы в соответствии со своей должностной инструкцией и внутренним распорядком школы.
8.3.Информирование о ситуации, подвергающей опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы:
8.3.1.о случаях и ситуациях, подвергающих опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы ученик или работник школы обязаны сообщить руководству гимназии;
8.3.2.в случае пожара или иной чрезвычайной ситуации необходимо незамедлительно сообщить о случившемся работнику школы и при необходимости позвонить в службу спасения по номеру 112;
8.3.3. в случае пожара или иной чрезвычайной ситуации необходимо выполнять элементарные правила безопасности. Если окажется необходимым, придётся организованно выйти вместе с работником школы из школьного здания через ближайший выход в соответствии с порядком эвакуации.
8.4.В каждой ситуации необходимо сохранять спокойствие и избегать возникновения паники.
8.5.В школе работают специалисты вспомогательной службы (социальный работник, психолог и учитель группы учебной помощи), к которым ученик может обратиться в
случае возникновения проблем. Для координирования этих служб в школе есть координатор.
8.6.Если ученик не выполняет правила внутреннего распорядка, то у работника школы есть право требовать у него объяснения и /или написания объяснительного письма. За отказ от объяснения и /или написания объяснительного письма, также за представление в объяснении неверных сведений школа может в отношении ученика применить предусмотренные законом методы воздействия (PGS §58.lg 1).
8.7.Школа сообщает о нарушившем внутренний распорядок ученике его родителям или попечителю и сообща находят решение проблемы.
8.8.Если руководство школы считает, что на ученика невозможно оказать влияние предусмотренными законом методами воздействия, и совместная работа с родителями и попечителем не дала ожидаемых результатов, школа сообщает детскому инспектору местного самоуправления, чтобы применить предусмотренные законом средства воздействия для несовершеннолетнего.
8.9.Если на территории школы пребывают личности, находящиеся в состоянии алкогольного, наркотического опьянения, курящие лица или граждане, которые могут подвергнуть опасности моральную и физическую защищённость учеников и работников школы, необходимо сразу же обратиться в полицию для осуществления предусмотренных законом мер.
8.10.В интересах моральной и физической безопасности учеников школа даёт возможность полиции провести операцию для предупреждения и раскрытия правонарушений, связанных с наркотическими веществами.
9. Контроль за пребыванием в школе и за её пределами и порядок ограничения выхода из школы
9.1. В течение учебного дня у ученика есть право отлучаться из школьного здания и с территории школы только по разрешению руководства школы, классного руководителя, медработника, с письменного или устного разрешения родителей. Медработник принимает решение об освобождении учащегося от уроков и об этом ставит в известность родителей.
9.2. В учебное время разрешается вход посетителей в школьное здание только по предъявлению документа, удостоверяющего личность. Все посещения фиксируются в соответствующем журнале. Вход и выход из школьного здания по необходимости обеспечивает школьный вахтёр.
10. Школьные методы поощрения учеников в учебный период
10.1. В школе во время учебного периода учеников поощряют за хорошие и отличные результаты в учёбе, за успешное представление класса или школы за её пределами, активную внеклассную и внешкольную деятельность и за поступки, заслуживающие признания.
10.2. Школьные методы поощрения:
10.2.1. устная благодарность (похвала);
10.2.2. письменная благодарность, записывается в дневник ученика или в электронный журнал;
10.2.3. благодарность, вынесенная приказом директора;
10.2.4. грамота, диплом;
10.2.5. грамота за отличную учёбу или отличные результаты в определённом ученическом предмете;
10.2.6. приём директора;
10.2.7. благодарность на основании свидетельства об окончании основной школы;
10.3. поощрение ученика по предложению классного руководителя, учителя - предметника, другого работника школы.
11. Порядок взятия, хранения и возврат школой предметов/вещей
11.1. Работник школы имеет право взять предмет/вещь на хранение, если предмет или вещь может быть использована в качестве предмета несущего опасность лицу самому или другому, а так же который/которая может повлечь за собой травму, убийство другого лица или нанести ущерб чужому имуществу.
11.2. Школа при хранении и возврате, отданных ей на хранение предметов/вещей, руководствуется § 883 - § 986 Оязательственно-правовым законом.
11.3. Собственнику, взявшему предмет/вещь на хранение или законному владельцу, предмет/вещь возвращается незамедлительно после того, как пропадает основание для его хранения.
11.4. Предмет/вещь можно держать на хранении до тех пор, пока не будет достигнута необходимая цель.
12. Осуществление и порядок оповещения о мерах поддержки и воздействия
12.1. В целях обязательного выполнения учениками правил внутреннего распорядка, а также для предотвращения возникновения ситуаций, угрожающих безопасности, в отношении учащихся могут быть применены соответствующие и пропорциональные методы поддержки и воздействия.
12.2. Перед назначением методов поддержки и воздействия выслушиваются объяснения учащегося и учащемуся разъясняется выбор методов поддержки и воздействия.
12.3. К учащимся применяются методы поддержки, основанные на установленных в Законе об основной школе и гимназии (§ 58 раздел 3) положениях (в том числе, проведение развивающих бесед, составление консультативной или индивидуальной учебной программы, участие специалистов службы поддержки, составление карты индивидуальности ученика), а также один или несколько следующих методов воздействия:
12.3.1. обсуждение поведения ученика с родителями;
12.3.2. обсуждение с учеником его поведения при директоре или завуче;
12.3.4. обсуждение с учеником его поведения в ученическом представительстве или Попечительском Совете;
12.3.4. письменный выговор;
12.3.5. школа может изъять на хранение вещи, которые ученик использует способом, не согласованным с Правилами внутреннего школьного распорядка; изъятые вещи хранятся в кабинете у дежурного администратора.
12.3.6. удаление с урока, при этом ученик обязан находится в отведённом ему помещении и предоставить по окончании урока требуемые учебные результаты;
12.3.7. примирение сторон, участвующих в конфликте, с целью достижения соглашения по дальнейшим действиям;
12.3.8. назначение общественно – полезных работ в воспитательных целях с согласия родителей;
12.3.9. после окончания уроков обязанность пребывать в школе, занимаясь назначенной деятельностью до 1, 5 часов в течение одного учебного дня;
12.3.10 временный запрет принимать участие во внешкольной деятельности, например, в мероприятиях и поездках;
12.3.11. временный запрет на учебу вместе с обязательством предоставить по окончании этого периода требуемые учебные результаты;
12.4. Для учащихся основной школы в случае необоснованного отсутствия в течение одной четверти действуют следующие меры воздействия:
12.4.1. до 2 учебных дней подряд– классный руководитель извещает родителей;
12.4.2. до 5 учебных дней подряд – классный руководитель извещает социального работника;
12.4.3. до 35 часов в четверти – обсуждается отсутствие учащегося при участии самого ученика, его родителей, классного руководителя, представителей вспомогательных служб и, при необходимости, завуча школы и директора;
12.4.4. более 35 часов в четверти – классный руководитель предоставляет руководству школы объяснение поведения ученика, а также ставит на педсовете вопрос об определении дальнейших мер воздействия;
12.5. О случае необоснованного отсутствия учащегося более пяти дней в одной четверти извещается специалист местного самоуправления.
12.6. Справку о воздействии на учащегося на основе распоряжения директора составляет классный руководитель;
12.7. При извещении о применении методов поддержки и воздействия школа исходит из Закона об административном производстве (§ 25 - § 32), учитывая при этом Закон об основной школе и гимназии (§ 58);
12.8. Учащийся и его родители оповещаются о применении мер воздействия и поддержки (в зависимости от применяемых методов) путем предоставления ученику и его родителю копии приказа директора или решения ученического представительства.
13. Порядок использования ученического билета в школе
13.1. В школе ученический билет используется как документ, удостоверяющий личность при входе в школу, валидируя его у дверей.
13.2. Обслуживание читателей в школьной библиотеке происходит при предъявлении ученического билета во время перемены или после окончания уроков. 13.3 Школьный обед выдается при валидировании школьного билета.
13.4. Дневник обязателен для учеников Таллиннской Махтраской основной школы с 1 по 4 класс. Дневник – это документ, который нужно корректно заполнять. Ученик пишет домашние задания, а учитель ставит оценки и при необходимости пишет замечания и сообщения. Классные руководители следят за порядком в дневниках.
14.Порядок пользования системы наблюдения
14.1. Для выяснения и предотвращения опасности или для устранения беспорядка в школе используется для наблюдения записывающая видеосистема наблюдения.
14.2. Запись видеосистемы наблюдения хранится один месяц с начала дня записи.
14.3. Для оповещения о использовании видеосистемы наблюдения, на дверях помещений, где установлена система наблюдения, используются соответствующие наклейки.
14.4. Доступ к видеозаписи имеет директор, инфотехнолог и заместитель директора по хозяйству.
14.5. Директор или инфотехнолог дают возможность доступа к видеозаписи государственным представителям.
15.Правила пользования гардеробом и столовой
15.1.Работник гардероба открывает школу в 7.30.
15.2. Каждый ученик оставляет верхнюю одежду и уличную обувь в гардеробе.
15.3.Работник гардероба закрывает все боксы в начале первого урока и открывает их в конце учебного дня.
15.4.Если ученику необходимо попасть в бокс своего класса до этого времени, то он обращается с просьбой к классному руководителю или учителю-предметнику.
15.5. По окончанию последнего урока учитель-предметник провожает детей в гардероб
и находится там до тех пор, пока ученики не покинут гардероб, в порядке исключения учитель может уйти на следующий урок. В этом случае за детьми следит дежурный администратор.
15.6. Для каждого класса существует конкретное время обеденного перерыва, который длится 20 минут.
15.7. Каждый ученик подчиняется правилам поведения в столовой.
15.8. Учащихся провожает в столовую тот учитель-предметник, который находился на этом уроке. Учитель наблюдает за тем, чтобы учащиеся соблюдали порядок.
15.9 Проход и нахождение в школьной столовой и гардеробе третьим лмцам в т.ч и родителей запрещен. Разрешение могут выдать только члены руководства школы.
16. Положение о школьном дежурстве
16.1.С 2012/2013 учебного года в Таллиннской Махтраской основной школе вводится дежурство учащихся по школе. Дежурят 7-9 классы
16.2. Целью данного мероприятия является:
- помощь дежурным учителям в поддержании порядка и должного санитарного состояния в школе во время перемен на этажах, лестницах и в классных помещениях
- поддержка (создание, обеспечение) безопасной среды и комфорта для учащихся
ТМОШ
16.3. Обязанности дежурного классного руководителя:
- по понедельникам в 7.45 проведение линейки в реакреации (1-го этажа) для распределения обязанностей, инструктажа по проведению дежурства и подведение итогов дежурства за предыдущий день;
- контроль за ходом дежурства в течение учебного дня
- своевременное информирование дежурного администратора или любого члена руководства о замеченных беспорядках или внештатных ситуациях.
- систематическое заполнение эл. Журнала дежурных классов.
16.4. Обязанности дежурных учеников:
- своевременная явка на дежурство, присутствие на утренней линейке во время инструктажа;
- добросовестное выполнение обязанностей дежурного (наблюдение за поведением учеников на этажах, в классных помещениях и на лестницах, помощь дежурным учителям в поддержании порядка)
- корректное поведение по отношению к учащимся гимназии, учителям, техническим работникам и гостям школы;
- своевременное информирование кл. руководителя (дежурного администратора или любого учителя школы) о замеченных беспорядках и внештатных ситуациях;
16.5. Права дежурных учеников:
- дежурный ученик имеет право сделать корректное замечание другому учащемуся, нарушающему Правила внутришкольного распорядка ТМОШ, т.е в корректной форме потребовать прекратить физическое насилие (драку) или моральное издевательство над другими учениками, порчу школьного имущества и т.п.
- дежурный ученик имеет право потребовать фамилию нарушителей для информирования классного руководителя о поведении данного ученика; в случае неповиновения (отказа назвать себя) дежурный ученик привлекает к воздействию на нарушителя дежурного учителя или любого другого учителя на этаже.
16.6. Дежурный ученик не имеет права:
- применять физическую силу по отношению к нарушителям дисциплины (исключение составляют ситуации, когда действия ученика представляют собой угрозу для здоровья и жизни других учеников или его собственного здоровья и жизни);
16.7 В течение учебного дня за порядок в школе отвечает дежурный администратор, который назначается из членов руководства ТМОШ. Рабочий день дежурного администратора начинается с 7.30 до 16.00.
В процессе дежурства дежурный администратор отмечает опаздывающих на уроки учеников, контролирует дежурство учителей и учеников, наблюдает за порядком в столовой во время всех обеденных перемен, контролирует порядок в гардеробе во время ухода учащихся домой, оперативно реагирует на возникающие нештатные ситуации, в конце рабочего дня заносит в Журнал дежурного администратора отчёт о дежурстве.
17. Изменения в школьном распорядке.
17.1. школа оповещаем учеников и родителей о изменениях в школьном распорядке через э-кооль и домашнюю интернет страницу.
18. Заключительные положения
18.1. Внутришкольный распорядок утверждается директором школы. Внутришкольный распорядок предоставляется для ознакомления педагогическому совету. Изменения во внутришкольном распорядке предоставляются попечительскому совету и ученическому представительству для обсуждения и утверждаются директором. Соблюдение правил внутришкольного распорядка является обязательным для всех учеников и работников школы.
18.2. Внутришкольный распорядок обсуждается с учениками на первом после утверждения классном часе.
18.3. Изменения во внутришкольный распорядок вносятся в начале учебного года или в связи с изменениями в уставе или законодательной системе.